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2019-2020年度教学优秀奖获得者典型案例(二)——洪汉玉教授

发布时间:2021-06-16浏览次数:

洪汉玉教授,以教书育人为己任,坚持以学生为中心、坚持OBE理念为指导,坚持以本为本的教学思想,在教学实践中把握信息时代的发展方向,形成了一个从“知识传输”到“能力传输”的育人体系,人才培养效果显著,学生受益面广。

优化教学方法,提高课堂教学质量,做好课前、课中、课后的各项教学工作,认真钻研教材,在课堂教学中体现以学生为中心的教学思想。虚心请教,积极交流,不断学习先进的教学方法。在教学实践中不断开展各类教学研究活动,融入最新的教学理念和先进的教学方法。

2019年,作为负责人建立和获批湖北省教学团队“自动化与智能控制”。湖北省一流专业测控、自动化2个专业的责任教授。作为负责人负责测控、自动化2个专业工程认证,且已受理。

提出和实施了湖北省普通本科高校“荆楚卓越人才”协同育人计划。与20多家省内外IT企业建立了“产学研”合作模式和企业联盟,让学生进企业见习、参观、实训、实习,让企业工程师和企业导师进课堂,有效地扩展了学生的视野,在企业实践中把握信息时代的发展方向,形成了一个从“知识传输”到“能力传输”的育人体系,人才培养效果显著,学生受益面广。2020年,作为第一完成人,教学成果“化工过程自动化科教融合与科研育人拔尖人才培养模式研究”获校教学成果一等奖。2020年《现代图像图形处理与分析》作为主编获校级优秀材料一等奖。

教学管理方面,以2019、2020年工作目标任务为核心,以加快建设高水平本科教育、全面提高人才培养能力为目标。加强教学规范化管理,严密组织教学安排、狠抓日常教学运行管理,保障教学工作的高效运行和有序开展。2020年学院教学考核获优秀

负责测控、通信工程、自动化三个专业工程认证工作,积极参与电气、自动化、测控专业的国家级、省级一流本科专业申报工作。2019年,本科教学目标管理任务考核,全校排名第4。2020年,本科教学目标管理任务考核,全校排名第2。2020年,2020年本科教学目标管理任务评估,电气学院全校排名第2,连续获优秀。本科教学评教,我院整体水平靠前,本人为三优两免教师,不断提高教学质量,讲课方式深受学生喜爱,到课率保持100%。

始终坚持科研促进教学的理念,能够及时将最前沿的学术成果不断充实到自己的课堂中,弥补了原有课程知识与最新研究之间的“断层”,极大的吸引学生的学习兴趣。在课堂教学中,将本人对科研的领悟,潜移默化影响学生思考问题的方式,培养严谨的科研态度和刻苦的学习精神。将优秀科研成果编入教材,出版教材《目标探测多谱图像敷衍方法与应用》,将高科技融入讲课内容中。近两年主持国家基础加强计划重点基础研究项目课题及国家航空航天重大工程项目。以第一完成人获教育部科技进步二等奖1项,湖北省自然科学二等奖1项,中国自动化学会科技进步二等奖1项。让学生参与老师科研项目,吸收本科生参与科研项目和科研报奖,将理论学习和科研研究联系起来,通过科研项目的参与,提高了学生高端就业率。学以致用,提高了实践能力和素质。人才培养效果显著,学生受益面广,学生在校期间不仅学业成绩突出,而且综合实践能力也大幅提高,学生积极参加各类学科竞赛,参与率35%,获“挑战杯”、“飞思卡尔”、“电子设计大赛”等学科竞赛奖100多项,教学质量优秀


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