（通讯员顾泽文）10月26日至11月15日，2022年新入职教师教育教学能力集中授课系列培训顺利开展。培训聚焦夯实教学基本功，围绕教学理念、教学设计、课程思政、信息化教学等多个维度，通过线上线下相结合的方式开展了7场集中授课，引领新入职教师加深职业理解，提升教学核心能力，快速站稳讲台。
电气信息学院教授、第五届全国高校青年教师教学竞赛二等奖获得者刘健老师作《浅谈上好一门课的“五要素”》专题培训。刘老师从上好一门课的“两大核心任务 ”、“两类基础工作”、“一条必经之路”三个角度分享了打造“优质课堂 ”的心得经验。刘健指出，“优质课堂”应具备逻辑性、启发性、学术性、前沿性这四个特征，一门优质课堂应该在讲授知识、解析重点难点的基础上，还应注重技术的创新、知识点的深度应用、技术的综合应用和比较以及学科的最新发展。刘健老师还结合个人参加教学竞赛的经历，鼓励新入职教师们要热爱教学，长期积累，提炼提升，积极参赛，以赛促学。
教务处副处长、兴发矿业学院、资源与安全工程学院教授周德红老师作《课程思政教学设计与实操》专题培训。周德红教授致力于课程思政建设多年，作为负责人申报的《安全管理学》成功入选教育部首批课程思政示范课程。在培训中，周德红老师阐述了课程思政提出的背景、意义和建设目标，以《安全管理学》课程为例，分享了课程思政教学设计和教学实践的经验心得。指出，开展课程思政要找准融合点、切入点和动情点，对教学目标、教学内容、教学资料、教学单元和教学方法进行重塑，按照进行整体教学设计、发掘专业教学中的思政元素、设计思政元素融入方法、将思政元素和教学策略应用到相关章节和收集教学效果评价这五个步骤开展课程思政设计。
因疫情防控要求，国际交流与合作处副处长、材料科学与工程学院教授吴江渝老师的专题讲座《教学反思——意义、方法与实践》在线上进行。吴老师从教学反思的意义、方法和案例三个方面分享了如何通过教学反思提升课堂教学效果。吴江渝老师指出，按照收集信息、分析原因、采取行动的步骤开展教学反思，活用自我反思、学生反馈、同行评价、课堂录像等方式收集教学信息，评估课堂效果，持续改进教学质量。
光电信息与能源工程学院、数理学院副院长秦平力教授在线上作《如何做好实验课的教学设计》专题讲座。秦平力老师从青年教师讲课比赛出发，围绕实验课讲课特点、备课要点和比赛要求三个方面分享了做好实验课的教学设计经验，并重点介绍了打造高效和优质实验课堂的九个备课要点。
为了让新老师尽快熟悉线上课程建课平台，培训邀请文华在线课程总监就《基于优学院平台建一门线上课程》为参训教师提供了优学院应用操作培训，通过边讲边练的形式让老师们现场学会优学院平台操作，为新教师后续开展线上教学打下基础。
文华在线两位课程经理分别做了《巧用微课录制剪辑软件camtasia studio》和《教学PPT实用技巧》实操培训。讲解如何利用专用软件将录制好的画面进行后期剪辑和教学PPT的特点、如何设计、PPT制作的布局技巧等，并带领在座的教师进行了实操。
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另外，新入职教师还将通过“武汉工程大学教师在线学习中心”观看学习“习总书记教育重要论述精神解读”、“听林崇德先生讲师德”、“讲授是青年教师的基本功”等在线课程。本系列培训内容丰富，有很强的针对性和实用性，帮助新入职教师适应教师角色、提高教育教学能力、为今后更好的开展工作打下坚实基础。
（审稿：蒋尹华赵春阳）
